Vynucená účast v elektronické anketě nemá smysl
Studenti si stěžují, že je IS nutí k tomu, aby odpovídali na elektronickou předmětovou anketu v ISu. Studenti, kteří anketu neodpoví, nemají přístup k výsledkům ankety. IS vhodnost vyplnění ankety studentům avizuje automatickým připomínajícím obdélníčkem na titulní straně Osobní administrativy. Před koncem zkouškového období pak ještě studentům, kteří anketu nevyplnili, posílá s týdenní periodou e-mailovou žádost o její vyplnění. Studenti argumentují, že vynucená odpověď stejně nemá smysl.
Na druhé straně je požadavek na vyšší účast v elektronické anketě. Mám osobní zkušenosti se zaváděním elektronických anket ve dvou různých prostředích a dvěma různými elektronickými způsoby. Po roce 1996 jsme zaváděli elektronickou anketu pouze na Fakultě informatiky. Tam anketa probíhala bez významného upozorňování. Procento účasti se dlouhodobě ustálilo na 6 %. A to odpovídali informatici přes počítač. Druhá zkušenost je z Přírodovědecké fakulty, kde si studenti prosadili vlastní anketu. Tam při prvním běhu ankety podporovaném reklamní kampaní studentského spolku dosáhli pouze 10% účasti. Taková účast je minimální a výsledky nejsou příliš vypovídající.
V IS MU dosahujeme účasti 40-50 %. Určitě bude při této účasti významná část odpovědí provedených jenom s cílem anketu vyplnit. Nicméně výsledné rozvržení na škálách k jednotlivým otázkám vypovídací hodnotu má.
Nechci polemizovat o významu ankety a o důvěře studentů k ní. O tom, zda jsou z dlouhodobě prezentovaných (negativních) hodnocení vyvozovány důsledky. To nepatří do mé kompetence. Naším úkolem je provozovat nástroj pro vnitřní evaluaci předmětů a současně dát studentům možnost anonymně se k výuce a učiteli vyjádřit.